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赵继辰;
北京教育学院数学与科学教育学院;
相互作用力; 牛顿第二定律; 物理情境; 连接体问题; 加速度; 高考物理题; 隔离法; 物体;
机译:以2015年高考题为例谈对动词时态语态的考查
机译:以构造物理方法解决地震构造问题为例,以2006年11月15日和2007年1月13日在中千岛地区的Simushir地震为例
机译:了解地球物理,地下和海底报道的技能短缺—以动态和整体模型解决影响建造和建造能力的问题为例的石油和天然气行业发展范式的案例研究
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机译:题为医师对医疗错误和相关道德问题的处理和披露的问卷的有效性和可靠性研究
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
机译:生物学中核 - 物理分析方法的使用前景 - 以威尔特问题为例
机译:有效地解决了物理坐标中模态阻尼的结构动力学问题
机译:通过物理坐标系中的模态阻尼有效地解决结构动力学问题
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