利用换热器与填料吸收塔之间的类似关系分析操作型问题

钱栋英; 窦梅; 金光海; 何潮洪

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利用换热器与填料吸收塔之间的类似关系分析操作型问题

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对化工以及相关专业的学生来说,以化工单元为研究对象的《化工原理》是一门十分重要的技术基础课程,它着重讲述化工单元过程的基本原理、设备的结构及其设计和操作计算方法。其内容十分丰富,但所占课时并不很多。目前国内所使用的教材都是按单元来分类的,以便增进学生对各单元的理解。但在学习过程中学生常会产生这样的感觉,《化工原理》内容多而杂,公式多且难记,难以把握重点,有时甚至会觉得所学内容大多数是理想化情形,怀疑能否在生产过程中实用等等。的确,《化工原理》的单元很多,其内容看上去似乎很零散,好象一下子难以掌握,况且随着各种新型单元以及多单元间耦合的不断出现,以后的教材中还会增加许多新内容,如何使学生充分地掌握各单元,加强它们之间的基础联系,归纳出共性,做到举一反三,融会贯通,这些都是在教与学的实践中要解决的具体问题。

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来源
《化工高等教育》 |1999年第3期|P.62-65|共4页
作者
钱栋英; 窦梅; 金光海; 何潮洪;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 TQ02-4;
关键词
换热器; 填料吸收塔; 化工原理; 关系分析; 操作型问题; 传热单元; 传质单元; 化工单元; 学习过程; 吸收因数法;

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