美国院校研究的生成与组织建制

焦磊

首页> 中文期刊> 《高教发展与评估》 >美国院校研究的生成与组织建制

美国院校研究的生成与组织建制

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

美国院校研究协会的成立,标志着美国院校研究新领域的形成,专业学术组织推动了院校研究在美国的建制化与成熟化.当前,其职能主要有:为协会成员收集、处理以及将数据转化为信息提供协助,从而为高等教育的决策提供支持;协助高校领导者、政策制定者"智能决策"、项目规划、财政决策等;为政府报告提供数据;提供培训性的活动,既包括开展"高等教育整合数据系统"的工作坊与学习指导,也包括提供资料与决策的培养课程,旨在发展院校研究者支持数据-信息决策所需的技能.美国高校院校研究机构的组织形式存在差异,一部分高校的院校研究组织机构为独立建制,一部分高校的院校研究组织机构是作为其他组织机构的职能部门.院校研究办公室通常由一位主任/主管担任领导者的角色,其他人员则为团队成员,团队成员的主要角色有两个:研究员和分析员.美国院校研究的建制化源于内外部因素的共同作用,可资借鉴:高等教育问责、认证的制度化对院校研究的激发作用;网络化、专业化的院校研究协会组织对院校研究的推动与支援;高校院校研究基于数据的决策/管理模式及专职研究团队.

著录项

来源
《高教发展与评估》 |2016年第6期|76-82|共7页
作者
焦磊;
展开▼
作者单位

华南理工大学高等教育研究所,广东广州 510641;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育系统与结构;
关键词
院校研究; 美国大学; 高校组织建制; 高校信息数据;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 我国院校研究组织建制的制度文化审思 [J] . 刘亚敏 ,王声平 . 复旦教育论坛 . 2019,第005期
2. 民族地区新建本科院校组织趋同及其生成机制研究--基于17所院校的数据分析 [J] . 徐明祥 ,王艳梅 ,杨颖 . 民族高等教育研究 . 2021,第004期
3. 民族地区新建本科院校组织趋同及其生成机制研究——基于17所院校的数据分析 [J] . 徐明祥 ,王艳梅 ,杨颖 . 内蒙古民族大学学报 . 2021,第004期
4. 技工院校社团组织活动与工匠精神培养——评《学生社团组织与学生成长成才研究》 [J] . 钟慧莹 . 人民长江 . 2020,第011期
5. 美国研究型大学跨学科组织的生成与运行初探 [J] . 路杨 . 现代教育科学（高教研究） . 2016,第003期
6. 第三方组织对美国一流大学发展的模式与路径影响研究——以美国大学联合会对成员院校的影响为例 [C] . 王报平 . 2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛 . 2017
7. 美国行政特区建制研究 [A] . 张艳 . 2011

美国院校研究的生成与组织建制

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅