翻转课堂的学生满意度评价研究

李晓文

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翻转课堂的学生满意度评价研究

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关于翻转课堂学生满意度评价的实证研究表明：目前学生对翻转课堂教学的满意度和忠诚度总体较高，其决定性影响因子是学生对翻转课堂教学的质量感知，学生更多是基于学习过程体验和学习效果而作出满意度评价，设计翻转课堂的评教指标时应予以考虑。而学生对翻转课堂教学的质量感知主要受课程特征、教学设计、师生互动、网络学习平台和学习资源等五大关键因子影响，教师在翻转课堂教学实践中也应予以重点关注。

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来源
《高教发展与评估》 |2015年第3期|98-105|共8页
作者
李晓文;
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作者单位

宁波大红鹰学院教务处;

浙江宁波 315175;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
翻转课堂; 学生满意度; 教学评价; 课程设计;

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