指标的时代与同流的大学

董云川

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一、话题缘起董云川:面对指标的天罗地网,大学何为?不经意之间,陈丹青说到的个别现象变成了普遍的真相.“人的才气,性情,素质,统统变成了表格数字.”他认为:“从这些表格上根本看不出考生是怎样一个人!”问题远非如此,现行的教育制度已经把量化的数字、表格等指标应用到了高等教育的每一个角落:院校排行、学科建设考量、学术项目评审、科研成果考核、教师职称评聘、课堂教学质量评估等等.教育主管部门及其操盘者们一再强调要正确认识评估标准,并信心十足地说这样的评估指标模式已经越来越现代化、国际化、规模化、科学化、制度化和专业化.而事实是指标化的度量模式对于当代中国高等教育造成的伤害已经路人皆知:科研造假、论文抄袭、教师教学质量低下、研究生批量生产等等.

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来源
《高教发展与评估》 |2012年第2期|49-57|共9页
作者
董云川;
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作者单位

云南大学高等教育研究院,云南昆明650001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育与社会;
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