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马克思主义理论课教学改革的规律性研究

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摘要

建国以来,高校的马克思主义理论课经历了多次调整和改革,其中存在两个规律:一是其课程设置和教学内容的变化始终是与党在各个时期的中心工作相一致的,二是在每一时期的课程体系中,都有一门居主导地位的课程,其它课程的教学内容都是围绕它而展开的.

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来源
《高教发展与评估》 |2004年第5期|69-72|共4页
作者
周华珍;
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作者单位

中国青年政治学院,北京,100089;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.04;
关键词
马克思主义理论课; 改革; 规律;

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