'生命教育'如何可能?

黃俊杰

首页> 中文期刊> 《高教发展与评估》 >'生命教育'如何可能?

'生命教育'如何可能?

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"教育"之本质与核心是"生命教育",作为通识教育的"生命教育"教学实务上常遭遇的两项障碍:第一是"言"与"意"的断裂问题;第二是因时空条件不同,而导致之生命经验难以传递之问题.这两个问题都使"生命教育"难以经由课堂讲说而完成."生命教育"之教学目标在于摄智归仁,学习方法在于穷智见德,也就是将价值理念纳入学习者的身心之中,以持守"心"之清明与贞定.作为通识教育的"生命教育"的切入点在于经典教育,以经典之活化、深化与内化,唤醒学生生命之主体性.从朱子读书法中,提出"亲切"与"敬"作为21世纪经典阅读的两个关键词.

著录项

来源
《高教发展与评估》 |2021年第4期|44-54106|共12页
作者
黃俊杰;
展开▼
作者单位

台湾大学共同教育中心台湾台北 10617;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
生命教育; 语言性的断裂; 穷智见德; 人工智慧; 心之觉知;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 有限生命无限可能——一堂高中生命教育心理辅导课实录 [J] . 袁章奎 . 贵州教育 . 2010,第022期
2. 有限生命无限可能——一堂高中生命教育心理辅导课实录 [J] . 袁章奎 . 中小学心理健康教育 . 2009,第020期
3. 探生命教育之道,解生命教育之惑,成生命教育之美——评刘恩允等著《大学生生命教育研究》 [J] . 韩延明 . 大学教育科学 . 2013,第005期
4. 生命教育是教育的生命--从生命教育的内涵到生命教育的实施 [J] . 丛滨 . 基础教育论坛（综合版） . 2016,第006期
5. 生命教育是教育的生命——从生命教育的内涵到生命教育的实施 [J] . 丛滨 . 基础教育论坛 . 2016,第02X期
6. 践行生命教育让师生诗意地成长——谷里中心小学生命教育特色文化建设的实践与思考 [C] . 刘宁花 . 2015江苏省教育学会学术年会 . 2015
7. 孔子生命教育思想及其对高校生命教育的借鉴 [A] . 刘霞 . 2015

'生命教育'如何可能?

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅