诺丁斯的关怀道德教育理论对我国高校德育的启示

杨浩强

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诺丁斯的关怀道德教育理论以女性主义关怀伦理学为基础，赋予了“关怀”独特的伦理道德内涵，强调以“关怀”为导向的道德教育目标，主张学校应以“关怀”为主题组织教育内容，提出了关怀教育的四种基本方法。诺丁斯的关怀道德教育理论对改善和解决我国高校德育在目标定位、教育内容和方法创新、师生关系建构以及教师生存等方面的问题有着诸多的启示。

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来源
《高等教育发展研究》 |2014年第1期|P.13-16|共4页
作者
杨浩强;
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作者单位

四川文理学院学生处;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
诺丁斯; 关怀; 关怀道德教育理论; 高校德育;

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