人本主义与大学课程的批判

李朝晖

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人本主义与大学课程的批判

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科学主义与人本主义是课程理论的两极.在大学课程的研究中引入人本主义的思考,是对现行大学普遍施行的"科学化"的课程体系的一个有力的批判与补充,它帮助我们重新思考诸如"人"、"教育"、"大学"甚至"世界"等等一系列问题,让我们在习以为常的世界中看到事物的另一种可能性.这也许是人本主义理论给我们带来的最大的启发.

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来源
《高教探索》 |2009年第2期|107-110114|共5页
作者
李朝晖;
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作者单位

暨南大学高教研究中心;

广州;

510632;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
科学主义; 人本主义; 大学; 课程;

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