基于信息技术的'老年健康照护'实训教学改革与实践——以认知功能障碍老年人的饮食照护实训内容为例

张丽君; 黄秋慧; 兰园淞

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目的:利用信息技术对"老年健康照护"实训教学的认知功能障碍老年人的饮食照护内容进行教学实践,探讨教学效果.方法:选取某校老年服务与管理专业学生114人.课前线上发布学习任务;课中利用信息技术展开教学;课后线上布置作业.结果:引入信息技术教学方法和传统教学法学生学习积极性组间比较,Z=-10.461,P = 0.001,学生满意度组间比较,Z =-12.326,P=0.001,差异均具有统计学意义.结论:将信息技术融入"老年健康照护"实训教学,学生学习积极性和满意度高,教学方法值得借鉴.

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来源
《高教论坛》 |2021年第6期|64-66|共3页
作者
张丽君; 黄秋慧; 兰园淞;
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作者单位

广西卫生职业技术学院广西南宁 530023;

广西卫生职业技术学院广西南宁 530023;

广西卫生职业技术学院广西南宁 530023;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
认知障碍; 饮食照护; 信息化; 实训教学;

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