立足学业水平设计  整合重构教学内容——以“清朝前期社会经济的发展”为例

廖紫微

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立足学业水平设计整合重构教学内容——以“清朝前期社会经济的发展”为例

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＜正＞教学内容（一）教材分析本课学习内容为三个子目:农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长,三个部分联系紧密。农业发展是手工业、商业发展及人口增长的基础;同时它们又共同成为清朝前期经济发展的主要表现,并为清朝前期的兴盛提供了必要的物质基础。这部分内容的教学,要把握清朝前期历史发展的总体特征。

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来源
《中学历史教学参考》 |2020年第22期|65-67|共3页
作者
廖紫微;
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作者单位

广东省深圳市新华中学;

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正文语种 chi
中图分类历史;
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