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盯住试题的关键词:何地?(四)

     

摘要

20世纪90年代开始,各种历史漫画逐渐成了试题的重要资源之一。进入21世纪,随着新课程改革提倡中学历史课程要贴近学生、贴近社会,漫画人题越来越多。实际上,就史学的传统而言,按“左图右史”,漫画作为“图”的一种,本应是重要的历史资料和表现工具之一。从教学上看,它既是学生认识与发现历史的重要资源,也是考查他们学习水平的重要材料。

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