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陈磊;
南京大学历史学院;
统治者之书; 海外天主教知识分子; 语言融合; 雷蒙德·威廉斯;
机译:跨文化研究中的文化在哪里?:衡量文化作为一种共同意义系统的多层次研究过程概述
机译:共同价值观引领下的班级文化培育
机译:肯尼亚共同教育中学文化与性别观的科学认识论信仰
机译:马克思主义文化文化观对大学文化教育的文化观
机译:走向关系范式:意义文化共同参与和共同建构的自动叙事民族志。
机译:个人价值观和饮酒频率之间的联系取决于文化价值观:一种跨层次的互动方法
机译:雷蒙德·威廉斯的文化观念的信息在巴西的科学建设的影响
机译:致力于共同的道德框架和共同的核心价值观
机译:通过分析lim-激酶基因的存在与否,诊断威廉斯氏综合征和威廉斯氏综合征的认知状况;
机译:具有文化娱乐意义或类似意义的毛巾
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