高中选修课内容选择随想

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2013年，学校开始向高一学生开设校本选修课，我的《揭开印度的神秘面纱》成为了第一批课程，共有115名学生选修。从选修人数来看，我的课貌似颇受学生的欢迎。但真正开课后，就有两件事情让我充满了挫败感。一是课上有个别学生做主科作业，二是有同事问我：“你这选修课的目录与《印度文明史》一书大致雷同，如此何须你上课，让学生自己看书不就得了吗？”同事的质问一针见血，振聋发聩。扪心自问，选修课的开设使教师难得有一个完全属于自己的独立舞台，如果课上就做个简单的搬书匠，我岂不成了复读机吗？惊醒后，我开始改变……

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来源
《历史教学：中学版》 |2014年第5期|59-62|共4页
作者
张仙君;
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作者单位

衢州第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
选修课; 印度; 学生本位; 阅读;

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