如何有效使用高中历史新课程教材

杨志才; 陈国兵

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2005年秋，江苏省进入了高中新课程改革实验，新课程教材已进入课堂。在教学中，有不少教师对教材内容的处理感到困难，学生知识基础薄弱，课时相对不足，教学任务难以完成。同时，不少学生也因为教材内容多而感到学习负担重，学习兴趣减弱。因此，如何有效地使用新课程教材，成为高中历史新课程改革必须面对的现实问题。本文拟此略申管见，以求方家教正。

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来源
《历史教学：中学版》 |2006年第2期|59-62|共4页
作者
杨志才; 陈国兵;
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作者单位

扬州市教学研究室;

江苏扬州225000;

高邮市界首高级中学;

江苏高邮225600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程教材; 使用教材; 有效教学;

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