广知邃密求贯通——李华瑞教授访谈录

李华瑞; 裴俊

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刘知己在《史通》序中说：“汉求司马迁后，封为史通子，是知史之称通，其来自久，博采众议，爱定兹名。”李教授称，考研时曾将历史知识前后联系起来通识，有茅塞顿开之感。对于“唐宋变革论”李教授提出，不论是唐史学者，还是宋史学者，都应打通唐宋断代史的界限，真正把唐宋变革作为一个整体来研究。仅此二例便可说明，“广知邃密求贯通”是其治学之要诀也。

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来源
《历史教学：中学版》 |2006年第3期|12-19|共8页
作者
李华瑞; 裴俊;
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作者单位

首都师范大学历史系;

北京100037;

南开大学历史学院;

犬津300071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
李华瑞; 访谈录; 宋史研究; 历史教材; 经济利益;

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