关于《课标》避免教材“专业化、成人化”的商榷

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机译：《新课标》附发字表与语文教材用字对比研究及思考

机译：“新课标”背景下中小学田径教材的处理与转化策略

机译：将专业化信息与个人化中的稀疏问题相关联

机译：当代流行媒体科学表示中的隐喻，拟人化和拟人化。

机译：德国全科医生和拟人化医学亚专业化专家网络中的抑郁症合并症和抗抑郁药处方：纵向观察研究

机译：教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较

机译：避免碰撞和解决多址：第一成功协议。

机译：作为算术教材的设计，将现有的图片构造工具切成小方块

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