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史料实证与历史深度学习——以“人民解放战争”一课为例

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深度学习是近年来国际脑科学领域的前沿话题。深度学习是学科核心素养落实的重要手段。浅表学习是当今历史课堂教学中的常见问题。笔者查阅了近十年在历史学科核心杂志中刊登的关于深度学习的文章,发现学者们多侧重于从宏观角度入手,研究如何通过深度学习培育学生的历史核心素养,或者基于教学实践论述深度学习的必要性.

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来源
《历史教学：中学版》 |2020年第1期|8-13|共7页
作者
纪巍;
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作者单位

东北师范大学附属中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
历史教学; 史料实证; 深度学习; 教学设计; 解放战争;

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