论新高中选择性必修教学中的删繁就简——以选择性必修2《经济与社会生活》为例

李凯

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依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》精神和教学需求对教学内容删繁就简,是新高中历史教学的重要门径。选择性必修2《经济与社会生活》从农、工、商、住、行、医六个领域的若干侧面展开,并不是要求人们咬文嚼字,而是引领师生把握住某些主题,深入历史情境思考探究。这就需要老师抓主要矛盾,淡化一定的枝杈信息,针对重点内容设置探究问题,在探究过程中形成综合性的历史学科素养。老师在信息量上宜做减法,而不是做加法;做减法的程度与方式,应具体问题具体分析。

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来源
《历史教学：中学版》 |2021年第4期|18-24|共7页
作者
李凯;
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作者单位

北京师范大学历史学院;

北京100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
选择性必修; 经济与社会生活; 删繁就简;

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