师范类专业认证背景下音乐教育专业的即兴弹唱教学策略研究

刘戈

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高校音乐教育专业的目标是培养能胜任中小学音乐教学任务的教师。即兴弹唱作为中小学音乐教师的基本技能之一,备受教师和学生的关注。在师范类专业认证的背景下,即兴弹唱的教学必须不断发展,融合音乐技能课程的学科特点,与音乐人才的素质培养和社会教育需求相得益彰。本文从理念、计划、教学和考核上深入研究即兴弹唱教学策略,以期为音乐教育教学事业添砖加瓦。

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来源
《戏剧之家》 |2023年第14期|175-177|共3页
作者
刘戈;
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作者单位

长江大学艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
高校音乐教育; 师范类专业认证; 即兴弹唱教学策略;

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