对于播音与主持专业教学中“个性化特征”的培养和改善的研究

梁春竹; 杨翥鹏

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对于播音与主持专业教学中“个性化特征”的培养和改善的研究

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作为培养各类人才的基地,很多高等院校都开设了播音主持专业,因此,推动教学改革,针对学生个性化特征培养目标制定出合理的教学策略十分重要。本文通过分析目前高校播音与主持专业教学发展的形势,围绕关于如何培养和改善学生的"个性化特征"问题,提出了有效的教学策略,以便给广大高校及从业教师提供更多的思考和启迪,有利于推动我国高校播音与主持专业教学质量的不断提升。

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来源
《戏剧之家》 |2015年第5期|193-193|共1页
作者
梁春竹; 杨翥鹏;
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作者单位

吉林艺术学院戏剧影视学院;

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正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
播音与主持专业教学; 个性化特征; 培养改善途径;

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