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基于大学生思辨能力培养的第二课堂建设

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摘要

思辨能力作为我国高等教育培养人才的重要指标,也是每一位教育工作者理应承担的重要职责。本文针对英语专业大学生思辨能力普遍不高的问题,结合自身教学实践经验,对基于大学生思辨能力培养的英语第二课堂建设问题展开分析,以期能够对我国大学英语教学改革以及提高大学生思辨能力有所裨益。

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来源
《戏剧之家》 |2018年第12期|172-172|共1页
作者
李薇薇;
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作者单位

沈阳工学院基础课部外语教研室;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
大学生; 思辨能力; 第二课堂;

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