论钢琴弹奏在视唱练耳多元教学训练中的融入

孙晨旸

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近年来,学科之间的相互渗透逐渐成为教育发展的新形势,这种学科渗透与融入对视唱练耳多元教学也有着重大的意义,是许多高等师范院校视唱练耳多元教学训练发展的必然趋势。将钢琴弹奏融入进视唱练耳的训练中去,一方面能够有效提升课程内容和层次,另一方面,这两学科的渗透使得钢琴弹奏与视唱练耳多元教学最大限度地进行了联系,完成了视唱练耳和钢琴弹奏学习方法由低层次到高层次的转变,同时促进了同学们对这两门学科有效、高效的学习。本文将从视唱练耳在音乐教育体系中的基础作用、视唱练耳必修课发展的现状以及其中存在的一些问题、钢琴弹奏与视唱练耳多元教学训练之间的关系这三方面来进行浅析。

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来源
《戏剧之家》 |2019年第6期|178-178|共1页
作者
孙晨旸;
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作者单位

荆楚理工学院艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
钢琴弹奏; 视唱练耳多元教学; 融入;

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