如何培养舞蹈专业学生的音乐记忆力

李莉

首页> 中文期刊> 《戏剧之家》 >如何培养舞蹈专业学生的音乐记忆力

如何培养舞蹈专业学生的音乐记忆力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

对于舞蹈专业学生来说,在一部作品中展示舞蹈的技术技巧固然重要,但笔者认为,结合音乐来表现舞蹈作品的内涵,并使观众获得一定的审美体验才是每一位舞者应该重视的。都说舞蹈与音乐是分不开的,不说音乐是舞蹈的灵魂,但绝对是舞蹈的重要组成部分。因此,每一位舞蹈专业的学生都应该具备一定的音乐记忆能力,帮助更好地运用舞蹈音乐并完成舞蹈作品。

著录项

来源
《戏剧之家》 |2019年第33期|174-174|共1页
作者
李莉;
展开▼
作者单位

四川师范大学舞蹈学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
舞蹈; 音乐记忆力; 培养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 舞蹈教育对大学生音乐素质培养的重要性——以星海音乐学院舞蹈系舞蹈与音乐专业方向的课程设置为例 [J] . 李晓燕 . 南京艺术学院学报（音乐与表演版） . 2013,第004期
2. 论舞蹈专业学生音乐鉴赏能力的培养和提高——以新疆艺术学院舞蹈教学为例 [J] . 张韵 . 新疆艺术学院学报 . 2008,第003期
3. 音乐应该成为舞蹈的耳朵——从分级教学看舞蹈专业学生的音乐素养问题 [J] . 丁慧 . 舞蹈 . 2009,第010期
4. 音乐舞蹈专业学生的思想现状及培养路径研究——以湖南科技学院为例 [J] . 蒋磊 ,吴潭 . 湖南科技学院学报 . 2021,第004期
5. 论综合性院校舞蹈专业学生音乐基础能力培养的方法与途径 [J] . 徐倩 . 艺术家 . 2020,第002期
6. 关注音乐活动课程:音乐教师教育专业学生音乐活动组织能力的培养初探——以东北师范大学音乐学院为个案分析 [C] . 刘欣 . 第二届全国音乐教师教育学术研讨会 . 2007
7. 中等专业舞蹈学校学生音乐素养的培养目标研究 [A] . 刘青帆 . 2006

如何培养舞蹈专业学生的音乐记忆力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅