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自尊心理论在大学英语读写教学翻转课堂模式中的实践

         

摘要

基于自尊心理论,将学生的自尊心培养置于翻转课堂的教学模式中,并应用在大学英语读写教学中,很大程度上激发了学生学习的积极性和主动性,增加了学生的自信心及自尊心,让课堂气氛活跃,提升教学效率及学生学习成绩。

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