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浅论粤港两地“粤剧进校园”

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摘要

随着我国优秀传统文化气候回温,人类非物质文化遗产代表作——粤剧,也迅速进入中小学教育领域。粤港两地"粤剧进校园"在国家政策的扶持下都有所进展,而在普及规模、教学内容及方法、评估形式等方面存在差异。然而"分歧本身是一种财富",未来两地"粤剧进校园"的优势互补大有可为。

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来源
《戏剧之家》 |2020年第2期|124-125|共2页
作者
黄燕;
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作者单位

广东舞蹈戏剧职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地方剧艺术;
关键词
“粤剧进校园”; 广东和香港; 师资; 教育理念; 优势互补;

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