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增强集体荣誉感,提高班级凝聚力的团体辅导活动设计与实施

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摘要

本文运用团体动力学的理论,针对大学生班级建设中存在的问题,设计了训练班级凝聚力的方式方法和实施程序,并进行了具体的实践,以此来探讨团队辅导在学生心理健康教育中的价值。

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来源
《戏剧之家》 |2015年第14期|212-213|共2页
作者
王厚兵; 叶常青;
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作者单位

湖北工业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
高职学生; 班级凝聚力; 团体辅导; 设计;

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