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张莎莎;
成都理工大学;
艺术专业; 大四毕业生; 就业; 考研;
机译:艺术专业毕业生获奖委员会在新的商业场所中引以为豪
机译:烹饪教育的价值:评估教育成本,工作成果以及对副学士学位烹饪和烘烤艺术专业毕业生的价值的满意度
机译:双重准备艺术疗法专业毕业生的职业认同感
机译:从尼日利亚工程技术专业毕业生的角度看焊接与制造专业毕业生的行业期望
机译:雇主对大学毕业生所需的专业能力的看法,专业化图形艺术和设计=雇主对专业人士的看法
机译:医学专业毕业生对专业及其最终专业目的地的早期职业选择:英国前瞻性队列研究
机译:离开大学后不久就业的社会科学专业毕业生比例要高于STEM或艺术专业毕业生。
机译:1999年联合专业miltary教育:何去何从
机译:准备教育机构专业工作的毕业生的方法
机译:traegerfrequenz承认,在unterdrueckter traegerfrequenz工作专业和大学毕业生中进行调制
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
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