从傣族孔雀舞民间表演中而来的课堂元素教学

张倩云; 黄大广

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傣族舞蹈是我国民族民间舞蹈教学的必修舞种,在教学过程中常常局限于体态舞姿的教学形式,忽略其动作背后所蕴含的传统文化、民族体验。然而民族民间舞蹈是在历史的长河中逐渐沉淀出的文化形式。当下,人们对精神文化逐渐重视,民族民间舞蹈也应该回归本真,将教学重点放在传统民俗、民间文化体验、少数民族舞蹈发源地等方面。本文对“学院派”民间舞概念进行梳理,总结傣族孔雀舞课堂教学的主要动律元素。舞蹈教学不仅仅需要展开舞蹈动作、技巧等指导,同时也需要让学生在舞蹈练习中领会到背后的情感内涵、民族文化等深层次的内容。对此,教学如何以合适、合理的方式引导学生,需要在教学实践中思考与探索。

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来源
《戏剧之家》 |2022年第6期|129-130|共2页
作者
张倩云; 黄大广;
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作者单位

云南民族大学;

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正文语种 chi
中图分类民族舞蹈;
关键词
傣族; 孔雀舞; 民间表演; 元素教学;

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