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跨文化视角下中小学音乐教育与民族音乐传承研究

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摘要

进入21世纪以来,跨文化教育逐渐成为人们热议的话题,将中国的民族音乐放入世界音乐中并相互结合,有利于进一步推动我国民族音乐的发展与传承。本文将从跨文化的视角出发,对中西方音乐文化的异同进行分析,从而思考未来民族音乐教育的内容、价值及其发展方向。

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来源
《戏剧之家》 |2022年第10期|172-174|共3页
作者
陈叶凡;
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作者单位

南京艺术学院音乐学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;音乐、舞蹈;
关键词
跨文化教育; 中小学音乐教育; 民族音乐; 传承研究;

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