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李晓芳; 张永生; 李德强; 李维国; 冯军强; 徐凯;
第四军医大学唐都医院医教部,西安,710038;
教学评价; 教学质量; 思考;
机译:医学院本科眼科教学评价:随机对照交叉研究。
机译:通过参与式行动研究为本科生预测可持续发展:对学生发展的思考和建议
机译:转型年的活动,参与和可持续性分析:来自Matriosca项目的思考↓转型中的活动,参与和可持续性分析:来自Matriosca项目的思考↓Activité分析行动的参与,参与和可持续性:Matriosca项目的思考
机译:本科IS专业课程教学评价的实证研究-基于考试方式的调查
机译:本科生研究的维度:多元化的本科生之间的研究参与度,研究人员的角色-身份显着性,意识,兴趣和职业态度。
机译:医学生在本科课程过程中学习风格的变化:从思考与观察到思考与实践
机译:护理学本科生和研究生课程中交际技能的脚趾教学评价
机译:本科教育参与和完成的性别差异及其随时间的变化。高等教育后的描述性分析报告
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:与多个共同参与者共同思考
机译:禾本科多年生禾本科杂草防治剂的草坪以及一种禾本科多年生禾本科杂草防治方法
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