创新《卫生法学》教学模式构建有效教学

王健; 徐青松; 张晨

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针对任职教育学员的特点,在<卫生法学>课程教改中,通过探索,总结出:"联系--探索--研究问题"的教学模式.即:联系学员所感兴趣并关注的热门话题,结合本课程基本知识要点,在教师的引领下,以课前、课中、课后为环节,以学员工作经验为背景,学员提出问题和研究解决问题为手段,实现教学目标的有效性,以达自主学习目的.

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来源
《解放军医院管理杂志》 |2009年第7期|663-665|共3页
作者
王健; 徐青松; 张晨;
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作者单位

第二军医大学人文社科部,上海,200433;

第二军医大学人文社科部,上海,200433;

第二军医大学人文社科部,上海,200433;

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正文语种 chi
中图分类组织与管理;
关键词
任职教育; 课程改革; 建模理论; 模式群;

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