浅析新工科背景下“适应学生个性化发展的卓越人才培养模式”及其展望——基于传统人才培养模式的反思

李金懋; 张皓博; 黄睿; 张宁; 于大全; 刘锋; 秦佳

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高等教育正处于从大众化向普及化转变的过渡过程,高等教育人才培养的结构和质量都面临着更新、更大的挑战和发展机遇。反思传统人才培养模式的不足之处,提出新工科背景下的"适应学生个性化发展的卓越人才培养模式",区别于传统人才培养,该模式提倡"以人为本、以学生为中心、适应学生个性化发展",从个性化人才培养目标、多元培养基地建设、丰富培养内容、灵活考评机制等方面对模型的优点和要求进行阐述,并设计出具有可操作性的适应学生个性化发展的卓越人才培养模式用于指导实践。

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来源
《数字农业与智能农机》 |2019年第1期|35-36|共2页
作者
李金懋; 张皓博; 黄睿; 张宁; 于大全; 刘锋; 秦佳;
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作者单位

黑龙江工业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
高等教育; 新工科; 个性化发展; 人才培养模式;

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