促进自主学习的策略浅探

唐雷鸣

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数学是一门重视思维培养的学科,需要学生具备积极思考、主动参与的自主学习意识和能力。笔者通过设计具有创新性的学习活动,强化学生的学习效果,提升学生的自主学习能力。自主命题,让学生成为考官。教学中,笔者安排了这样的实践性作业:全班学生分成6个小组,每组8人,要求每组学生合作命制一份中考数学试卷。每组的8名学生在数学学习能力和水平上都有明显的差异,第一个层次的学生负责命制难度较高的题目。

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来源
《湖北教育：教育教学》 |2022年第2期|77-77|共1页
作者
唐雷鸣;
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作者单位

孝感市孝昌县邹岗镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
自主命题; 数学学习能力; 实践性作业; 自主学习意识; 主动参与; 自主学习能力; 思维培养; 积极思考;

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