退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王昌芹;
枝江市公园路小学;
汉语拼音教学; 识字教学; 识字写字; 减负增效; 识字兴趣; 主动识字; 汉字文化; 低年级语文教学;
机译:科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
机译:发酵茶专业E-目仪仪中中中中中始始始始始始始
机译:由于数字破产而下降11年新发展中的工业化减负22%,音乐减负30%一些公司正在增加全球市场的销售额
机译:通过林卡拉巴州文化识字在幼年期识字中发展Kato Nan Ampek图片故事书模型
机译:在 小腿截肢 压力 减负 单层 超材料 的 设计
机译:始新世Basilosaurus isis的胃内容物:始新世晚期海洋中的Apex捕食者
机译:人生识字忧患始 : 中国読书人の忧愁
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
机译:产生涂覆的颗粒,包括蒸发第一起始材料,以及在颗粒的形成下方冷凝,随后在第二起始材料的供给以下涂覆颗粒。
机译:始始管导管集合牵拉数的施工方法及其装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。