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高职院校体育课程学习评价调查与分析

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摘要

运用文献资料法、问卷调杳法和数理统计法,对常州5所高职院校体育课程学习评价展开调查,并从体育学习评价的目的、内容、主体等方面进行分析研究,结果表明:高职院校体育教师认识到了体育学习评价的重要性,开始尝试建立评价内容多元、评价方法多样、多主体参与的体育学习评价新体系.

著录项

来源
《湖北体育科技》 |2011年第1期|108-109|共2页
作者
陈建峰;
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作者单位

常州纺织服装职业技术学院体育部,江苏常州213164;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高职院校; 体育课程; 学习评价; 调查分析;

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