利用“知识论坛”促进网络学习共同体知识建构

机译：第三，促进知识流通-制造业的知识管理：促进利用和向个人知识的升华-与推送式知识利用相结合

机译：知识管理实用方法论DFACE-KM：知识管理度量设计程序，以促进知识共享，继承和利用

机译：在线论坛学习环境中学生的知识建构和认知技能水平

机译：知识论坛作为促进知识建设社区的催化剂

机译：中学生在全球气候变化中的观念变化：利用论点促进知识建构

机译：区分知识共享知识建构和知识创造话语

机译：建筑学古老的生物学家生物学家巴西老年人生物学家巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构

机译：机会主义建构性归纳：利用领域知识片段指导建构。

机译：知识利用促进装置及知识利用促进方法

机译：知识搜索者和知识提供者之间实时知识共享的匹配系统，提供跨多个类别和主题的免费和收费服务选择，并且通过使用包含客户端-服务器和服务器的混合网络拓扑来促进和实现即席和计划式知识转移会话点对点功能

机译：知识应用有效模拟装置，在利用程序无效知识时采用哪种知识应用有效模拟方式，并将知识