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'协同效应'背景下《宏观经济学》'课程思政'教学改革与实践

         

摘要

本文通过对"协同效应"背景下,《宏观经济学》"课程思政"教育改革存在的问题与不足的分析,从教育方针和目标、教学内容、教学手段、教学方法和课程考核方式五方面,提出《宏观经济学》"课程思政"教学改革的五条路径,以期达到专业教育与思政教育协同育人,促进人才培养的高质量发展,达到立德树人的目标.

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