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曾小鹏; 武晓丽;
西南科技大学文学与艺术学院;
重叠; 造字结构; 语法意义; 动词重叠;
机译:Nnamdi Azikiwe大学学习汉语学习中汉语中汉语中的第二语言的阅读理解问题,Awka,尼日利亚
机译:<汉语法律>自2000年以来建筑物的语言描述
机译:关于使用&amp; i&amp; “le”&amp; / i&amp; 在汉语教汉语演讲者中的其他语言:问题和建议
机译:基于国际汉语教科书语料库的动词重叠研究
机译:第二语言上下文中的意义教学:第二语言语法的语法。
机译:动词重叠对对话中的结构启动的影响:对失语症的句法学习的影响。
机译:越南留学生汉语双音节动词重叠式误差分析与教学设计-以越南河内大学汉语系为例
机译:部分双目重叠式头盔显示器视场中的视觉感知
机译:在示例的Bunchu中,乍一看,机器单词,组合语言和方言等各个元素的语法特征以及与其他语言的交叉关系,使得示例与标记和源语言的总翻译对比成为可能。您区分并使所管理的语法标准的通用标记和假名标记等成为可能,并且源语言的示例和与总翻译相结合的语言学习文本
机译:折叠式和重叠式会员,折叠式和重叠式会员的形成方法,折叠式和重叠式会员的形成装置,折叠式和重叠式会员的固定装置以及图像形成装置
机译:运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法,利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法
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