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中小学教师性别结构失衡亟待重视——益阳市中小学教师男女性别比例调查报告

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摘要

＜正＞在基础教育阶段,男女教师对学生的成长和个性发展具有不可忽视的作用,教师队伍男女比例失衡不利于学生性别角色的形成,不利于学生知识能力特别是形象思维和逻辑思维的同步发展,同时也给学校管理带来困难。最近,笔者组织人员对益阳市2016年中小学部分地方和学校现有教师性别结构进行了一次

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来源
《湖南教育：D版》 |2017年第1期|48-50|共3页
作者
李要民;
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作者单位

益阳市赫山区教育科学研究培训中心;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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