校内督导的十年探索

机译：督导结果作为督导关系和督导语境因素的预测指标：实习生辅导员研究

机译：乌干达临床心理学专业学生的临床督导：初步定性探索

机译：探索校内农业教育中个人变量，编程变量和自我效能的关系

机译：高校内部治理创新的困境与探索

机译：校内体育领导：探索校内体育官员对领导技能的影响

机译：督导员观察临床任务表现的意图：在研究生医学培训中使用计划行为理论进行的探索性研究

机译：督导员动机和能力对基本督导员绩效的影响（贝卡西市教育办公室督导员动机和能力对小学督导员绩效影响的定量分析描述研究）

机译：国际海洋探索十年：海洋探索

机译：Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用，以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估，然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用，但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：学校内容管理和存储系统以及学校内容管理和存储方法