反思“反思”

肖汉斌

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反思“反思”

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学校每两周进行一次常规检查，教学反思是其中的一个必查项目。但每次检查总会发现一些怪现象。有的“惜墨如金”，几个字、十几个字就草草结束，形式如同一句话新闻，精简至极，内容却是“这节课我没做好，下次一定改进”等，言之无物；有的“格式化”，每次反思都套用“以学生为主体”“以教师为主导”“自主、合作、探究”这几个关键词；有的是“百度一下，你就知道”，从网上原封不动地照搬照抄，甚至有个别课还没有上，反思便已整整齐齐地写在了教案后面，让人啼笑皆非。这样的反思又有何益？面对种种怪现象，我常常想，怎样才能避免反思流于形式，怎样才能让反思不是一件“苦差事”？

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来源
《湖南教育：上旬（A）》 |2013年第5期|59-59|共1页
作者
肖汉斌;
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作者单位

新邵县坪上镇洪溪学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
“反思”; “以学生为主体”; 常规检查; 一句话新闻; 教学反思; 格式化; 关键词; 个别课;

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