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语文课堂教学当以优化求质量

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摘要

优化是为达到优异而采取措施,或方法,或技术,诸如“去其糟粕,取其精华”“放弃其一,突显其一”。提高语文教学质量务必优化课堂,在确保课堂教学育人价值正确的前提之下,以优化使其目标、内容、结构、方式趋于科学切实、艺术智慧,真正实现学科育人、教书育人、立德树人。

著录项

来源
《湖南教育：中旬（B）》 |2021年第4期|60-61|共2页
作者
刘建琼;
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作者单位

教育部基础教育语文教学指导专业委员会;

湖南省教育科学研究院基础教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文教学质量; 立德树人; 优化课堂; 教书育人; 学科育人; 语文课堂教学; 育人价值; 去其糟粕;

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