柏拉图技艺理论的本质、内核、分类及艺术学启示

孙晓霞

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柏拉图技艺理论的本质、内核、分类及艺术学启示

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在柏拉图思想图谱中,技艺是人类生存技能与理性知识的会合点,它以理念为终极目标,引导世人不断追求各种专业知识的理论化,构成了一套实操性经验与演绎性理论交织的知识之网.柏拉图的技艺理论中一方面暗含着学术分科意识;另一方面则暗示出一切知识受理性精神的召引.学科化、理论化、系统化的思想因子,推动着从“大艺术”到“小艺术”的概念变迁.更重要的是,这一理论化的思维模式延宕到后世的艺术概念中,不断调整着自由艺术与机械艺术的学科领地和知识特征,最终以18世纪“美的艺术”概念和美学学科的诞生为标志,“自由艺术”与“机械艺术”的二元对立被超越,现代艺术体系得以确立,艺术学科走向自主.直至20世纪初年,现代艺术概念、体系与学科模式传入中国,从而成为中国现代艺术学发展的重要参照.对柏拉图技艺理论的本质构成、思想根源、理论内核及分类体系的考察,揭示出其技艺论的内核就是逻各斯精神,并且这种精神正是推动艺术实践追求确定性知识和体系化发展的中介性存在,这是西方艺术与科学分化并走向理论化、学科化、体系化的思想因子和哲学性宿命.

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来源
《艺术百家》 |2020年第4期|15-21|共7页
作者
孙晓霞;
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作者单位

中国艺术研究院北京100029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类艺术理论;
关键词
柏拉图技艺概念; 学科之源; 逻各斯; 中介性质; 艺术学科化;

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