论比较思想政治教育研究的四重维度

耿春晓

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近年来,学界对比较思想政治教育的研究逐渐深化,并取得了显著的研究成果。但仍存在一些问题需要我们做进一步地深度思考和研究。尤其对于比较思想政治教育之“比较”,需要做进一步的精细化研究。为此,我们要通过对不同国别的思想政治教育活动进行实时观测和价值判断的基础上进行比较,深度思考并不断挖掘不同国别下思想政治教育的“比较值”,即挖掘比较的价值;通过对不同学科进行综合性比较,逐步完善并深入研究不同学科下思想政治教育的“比较级”,即研判比较的层级;通过对不同时代的思想政治教育活动进行比较,区分鉴别不同时代下思想政治教育的“比较性”,即鉴别比较的特性;通过在不同方法的比较运用中,深度挖掘不同方法下思想政治教育的“比较域”,即拓展比较的域系。

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来源
《思想政治教育研究》 |2023年第1期|165-168|共4页
作者
耿春晓;
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作者单位

武汉大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
比较; 比较思想政治教育; 不同国别; 不同学科; 不同时代;

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