寻找社会成员的思想政治教育记忆——论作为思想政治教育研究方法的口述史

叶方兴

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寻找社会成员的思想政治教育记忆——论作为思想政治教育研究方法的口述史

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从思想政治教育学科的视角出发,将口述史研究法视为一种思想政治教育科学研究方法,有助于推进新时代思想政治教育研究方法的创新发展。作为思想政治教育的研究方法,口述史是一种运用历史学规范对访谈对象的口述资料进行记录、整理和分析,用以揭示、理解和把握思想政治教育的研究方法。思想政治教育口述史研究通过进入个体的微观世界和日常生活,口述个体亲历的真实历程,发掘个体的历史叙事与国家的历史叙事之间的内在联系,为完满地阐释、理解和把握思想政治教育提供方法论启示。思想政治教育口述史研究需要关切日常生活的历史叙事,注重典型人物与关键群体的口述史,遵循科学性的原则。

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来源
《思想政治教育研究》 |2022年第1期|41-47|共7页
作者
叶方兴;
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作者单位

复旦大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
口述史; 思想政治教育口述史; 社会记忆; 叙事; 典型人物;

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