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做有教养的甘泉人——上海市甘泉外国语中学“礼育”的实践与思考

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＂礼＂本质上是一种社会行为规范。＂礼育＂是要让学生知道什么是合礼的,什么是无礼的,什么是可以做的,什么是不可以做的。礼育的意义毋庸置疑。首先,＂礼＂是中国传统文化的重要组成部分,礼育是传承中华传统文化的需要;其次,无＂礼＂或缺＂礼＂的现象在当代学生身上普遍存在。

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来源
《思想理论教育》 |2012年第8期|52-55|共4页
作者
吴华清;
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作者单位

上海市甘泉外国语中学;

上海200065;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
外国语; 上海市; 实践; 中学; 教养; 社会行为规范; 中国传统文化; 中华传统文化;

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