积极心理学视野下的职业学校心育活动课基本架构

钟志农

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积极心理学视野下的职业学校心育活动课基本架构

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一、职业学校心育活动课程建构的理论基础职业学校学生是一个比较特殊的青少年群体，他们的成长过程夹杂着许多曲折、挫败、焦虑和混乱，社会对他们产生了许多误解、偏见甚至是对这个庞大群体的歧视。而从人本主义积极心理学说的角度对这个群体加以审视，则更有利于从本质上看到他们的潜能与希望，也更有利于把握发展性心育活动课的主题架构方向。

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来源
《思想理论教育》 |2011年第22期|61-65|共5页
作者
钟志农;
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作者单位

浙江省名师名校长工作站心理健康教育工作室;

浙江杭州310008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
职业学校学生; 基本架构; 活动课; 心理学视野; 心育; 青少年群体; 课程建构; 成长过程;

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