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忻平; 王天恩; 谢宝婷;
上海大学党办;
上海200444;
上海大学社会科学学院;
六个“为什么”; 思想政治理论课; 教学内容; 课程建设; 教学方式;
机译:对上海大学生2012 PISA胜利的思考
机译:我将永远不会忘记这件事:评估一个针对牙科学生有效交流的试点工作坊
机译:上海大学的创业教育现状:基于学生视角的调查
机译:高校思想政治理论课程实践教学的重要地位与实现路径研究
机译:重新思考有效违规理论:一种基于产业组织的方法。
机译:六个小体积总悬浮颗粒物(TSP)进样口的尺寸选择采样性能
机译:培训计划的有效性基于六个帽子的策略,思考减少学习困难的精神杰出人民的教条主义水平
机译:关于复杂任务条件试点工作量评估的思考
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
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