“花鸟画技法”课程的工笔技法拓展——以宋代工笔花鸟小品的临摹实训教学为例

陈天硕

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针对以往花鸟画技法课程中以写意画技法为重,工笔画技法实训教学相对薄弱的现状,通过宋代工笔花鸟小品的临摹实训教学,加大工笔技法的临摹实训在课程教学中的比例,写意与工笔技法相互促进.借助花鸟画技法课程实训教学改革,培养学生的审美能力,具有较好的工笔画鉴赏水平;促使学生更好地掌握工笔花鸟画的绘画技巧,有效提高学生工笔花鸟画的创作能力;拓宽就业面向,培养具备综合素养和创新美术意识的复合型人才,更好地满足岗位职业能力要求;使教学更贴近市场的艺术需求,实现课程和市场的互动与对接,真正将课程推向市场.

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来源
《工业设计》|2016年第11期|75-76|共2页
作者
陈天硕;
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作者单位

暨南大学艺术学院,广东广州,510632;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
工笔技法; 工笔花鸟; 实训教学; 课程改革;
入库时间 2022-08-17 16:27:59

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